PRZYBYŁA, I. Wprowadzenie komunikacji wspomagającej i alternatywnej u małych dzieci ze spektrum autyzmu oraz wspieranie rozwoju mowy i komunikacji. Zeszyty Naukowe Pedagogiki Specjalnej, [S. l.], n. 17, p. 131–144, 2024. Disponível em: https://znps.uken.krakow.pl/article/view/11425. Acesso em: 21 lis. 2024.