Znaczenie aktywności artystycznej i sztuki oraz ich wpływ na samoocenę osób z uszkodzonym słuchem będących członkami krakowskiego oddziału Polskiego Związku Głuchych
Nr 16 (2023), Artykuły
Nr 16 (2023)

Znaczenie aktywności artystycznej i sztuki oraz ich wpływ na samoocenę osób z uszkodzonym słuchem będących członkami krakowskiego oddziału Polskiego Związku Głuchych

Artykuły
Opublikowany 1 czerwca 2023
Katarzyna Adamczyk
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Patrycja Borecka
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
PDF

Jak cytować

Adamczyk, K., & Borecka, P. (2023). Znaczenie aktywności artystycznej i sztuki oraz ich wpływ na samoocenę osób z uszkodzonym słuchem będących członkami krakowskiego oddziału Polskiego Związku Głuchych. Zeszyty Naukowe Pedagogiki Specjalnej, (16), 80–89. Pobrano z https://znps.uken.krakow.pl/article/view/11450
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Pobierz cytowania

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstrakt

Niniejszy artykuł porusza temat sztuki i aktywnego uczestnictwa w niej osób z wadą słuchu. Badania przeprowadzone na powyższy temat potwierdzają tezę, że sztuka i aktywny udział w działaniach artystycznych mają pozytywny wpływ na samoocenę i pewność siebie osób z wadą słuchu.

PDF

Bibliografia

Eco U., Sztuka, Wydawnictwo M Sztuka 2008.

Zdanie zaczerpnięte z artykułu: Grzegorek J.N., Artysta i sztuka – znaczenie w wychowaniu do twórczości, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków 2014.

Konieczna E. J., Arteterapia w teorii i praktyce, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2003.

Olszewski S., Parys K., Trojańska M., Przestrzenie życia osób z niepełnosprawnością, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków 2012.

Suchodolski B., Twórczość – rzeczywistość, nadzieje, wątpliwości, w: Wychowanie i strategia życia, Warszawa 1987 WSiP.

Wojnar I., Perspektywy wychowawcze sztuki, Wydawnictwo Nasza Księgarnia, Warszawa 1966.